RESUMO Procura-se com esta pesquisa apresentar a incidência da psicomotricidade sobre a escolaridade apontando os principais aspectos que influenciam o desenvolvimento infantil. Visa-se observar os principais conceitos da psicomotricidade como o movimento, o intelecto e o afeto buscando entender como a criança se desenvolve e a importância desses fundamentos na aprendizagem. A sociedade exige pessoas críticas, atuantes, que saibam se expressar, posicionando-se e comunicando-se com clareza, portanto vemos aí a grande necessidade do desenvolvimento motor no processo ensino aprendizagem para que o ser humano possa enfrentar as situações do dia -a -dia, com maior capacidade e desenvoltura. Desde o início dos tempos o homem procurou desenvolver suas habilidades e aptidões. Houve mudança, houve movimento. O movimento é o objeto primo da psicomotricidade. Nesta pesquisa aborda-se a psicomotricidade no desenvolvimento infantil.
2. INTRODUÇÃO
Elas em saias e vestidos coloridos e bem maquiadas, eles elegantes e com ares de bambas, portando formosos chapéus e bigodes. Nas caixas de timbre, forró, sertanejo, samba e bolero. Sempre bem romântico, para todo mundo menear-se juntinho. Na visita do Guia, Francisca dançou por horas sobre saltos gigantescos.
Últimas notícias
This work constitutes in a bibliographical research and exploratory, with objective to bring on discussions about this few addressed theme. Thus, the research provides a parallel between the characteristics of the teaching of Jesus Christ and his Church with the educational process nowadays. Approaching issues inherent in the educational process concerning to the origin of knowledge, the difficult relationship between faith and science, methods of teaching, conceptions of the world, the role of religion in society and their implications for public and private education and culture, span the action of Christianity in the History of Education. Demonstrating that Christianity in itself, not just maintains a relationship with education, but, also it constitutes in an educational process, with similar goals to education secular.
